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浅谈如何提高高中化学课堂教学效率
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摘要
传统的高中化学课堂教学方式忽视了学生学习方法和习惯的培养,教学方法单一,以灌输、注入、说教为主,不注重教会学生学习,不利于学生主动获取知识,难以形成终身学习的习惯和能力。针对上述传统的中学化学课堂教学方式的弊端与不足,我觉得,教师要转变教学观念,改革传统的中学化学课堂教学方式,从有效推动和促进中学生主体性实践入手,培养学生自主探究的习惯,使学生从被动转为主动,由依赖转为自主探究,从而造就具有自主探究和实践能力的、个性品质得到和谐发展的、符合素质教育发展要求的高素质人才。
作者
李煜
机构地区
江西省南城县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第18期99-99,共1页
关键词
高中化学
课堂教学
教学效率
分类号
R-4 [医药卫生]
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东西南北(教育)
2018年 第18期
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