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情境教学法在高中英语教学中的应用浅析

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摘要 本文从高中英语教学情境教学法的深刻内涵与现实特征出发,基于新课程标准体系的明确要求展开了如何在教学中合理创设生动、丰富、真实教学情境的应用策略研究,对提升高中英语教学水平,促进高中学生的全面发展有重要的实践意义。
作者 刘彩荣
机构地区 山西省运城中学
出处 《东西南北(教育)》 2018年第18期129-129,共1页
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