刍议初中数学课堂小组有效合作

合作学习作为新课程倡导的重要学习方式,正随着新课程的实施日益融入到我们的日常教学中。大多数教师对合作学习活动的理解出现了偏差和意识,实际进行合作学习活动时很多时候走入了低效甚至无效。本人从具体课堂教学中的合作学习教学案例出发,阐述了数学课堂开展“小组合作”学习实现有效性的策略。