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谈小学数学教学中以生为本的教学策略
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摘要
小学语文的教育要为学生将来的发展提供必需的基本知识、基本能力和方法。而教师是新课程改革的直接应用者,是学生学习的引导者,促进者,是新课程实施中的直接参与者。本文谈小学数学教学中以生为本的教学策略进行分析。
作者
张庆
机构地区
贵州省毕节市七星关区阴底乡小平小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第18期373-373,共1页
关键词
小学数学
教学
以生为本
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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