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浅谈高中历史教学中情境创设和兴趣的培养
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摘要
历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,在教学中充分利用各种有效手段,营造积极的课堂教学氛围,是激发学生良好的学习情绪的重要因素,是学生积极参与课堂教学的前提条件,而创设学习历史的情境则是学生主动参与的必要手段。
作者
杨业祥
机构地区
贵州省毕节市七星关区燕子口中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第18期453-453,共1页
关键词
高中历史
情境
教学氛围
兴趣
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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东西南北(教育)
2018年 第18期
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