摘要
初中时期是人生发展的黄金期,初中生介于成熟性与幼稚性、独立性与依赖性之间,初中教育与小学教育相比,难度增大、科目增加,学生第一次接触到历史、物理、化学、政治、生物、地理等所谓名义上的“副科”,学生对这些学科了解不够深刻,甚至存在误解,因此,初中地理解学必须采用科学的有效记忆教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,本文,初略介绍了初中地理课堂有效记忆教学的特点,阐释了其重要性,并着重探索了初中地理课堂有效记忆教学的方法策略,以便于更好的服务于初中地理教育,增强初中生的地理知识储备,提高初中生的地理水平,为他们地理学习奠定良好的基础。
