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小学数学核心素养的课堂表达分析
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摘要
小学数学课程是小学教育体系的重要组成部分,对学生的持续性学习与发展有不可或缺的基础作用。而随着国家素质教育的不断深入推进,小学数学的核心素养也越来越受到广大教育工作者的重视,如何通过小学数学课堂培养学生的核心素养已经成为小学数学教师的重大教学任务。本文首先阐明了小学数学核心素养的内涵和意义,接着通过举例探讨了小学数学核心素养的课堂 表达策略。
作者
龙递明
机构地区
云南省丽江市华坪县荣将镇宏地完小
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期237-237,共1页
New Writing
关键词
小学数学教学
核心素养
课堂表达
分类号
G633 [文化科学—教育学]
新作文(教研)
2018年 第5期
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