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农村初中语文整本书阅读教学的行动研究
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摘要
初中语文整本书阅读教学的问题,近年来已受到越来越多研究者的重视,但大多数研究者没有对其内涵作出明确的解释,没有从正面进行深入的探讨,也没有对教学中出现的种种问题提出有针对性的、切实有效的具体解决对策。
作者
祝琼
机构地区
湖北省十堰市竹溪县向坝中心学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第6期139-139,共1页
关键词
农村
初中语文
整本书
阅读教学
行动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
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