小故事大道理——以《坐井观天》为例浅谈寓言故事的教学策略

“寓言”一词，最早见于《庄子》的寓言篇。寓言是历史文化和智慧的结晶，它是含有讽喻或明显教育意义的故事，它的结构简短，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言通常通过一个简短的故事折射出深刻的寓意，小故事，大道理。心理学家研究发现，低年龄阶段的孩子最容易接受的就是故事，随着越来越多的学者关注中国历史文化对儿童的熏陶和影响，寓言故事也越来越受到关注，因此就尝试着把寓言故事融入教学中，以下是我用《坐井观天》为案例来说明我对于寓言故事在教学中的应用与思考。