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浅谈语文阅读教学中读写结合的教学策略
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摘要
小学是学生建立学习兴趣,养成学习习惯的重要阶段.文章对小学语文阅读教学中读写结合的现状进行了总结,并从“结合语文课文教材,强化阅读写作能力”“美文摘抄,提升语言表达能力”“课文改写续写,培养学生创新能力”“提升教师职业素质,对教学模式进行革新”“提升学生的阅读兴趣”五个方面论述了小学语文阅读教学中读写结合的教学策略。
作者
廖昌银
张朋
机构地区
四川省沐川县杨村宣明学校
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期33-35,共2页
New Writing
关键词
小学语文阅读教学
读写结合
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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