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新课标下高中作文教学审美策略分析
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摘要
新课标下高中语文作文教学渗透审美教育,满足素质教育的要求,有助于提升高中生综合素质。同时通过渗透审美教育,可以提升学生写作水平。本文通过分析高中作文教学现状,给出渗透审美理念的措施。
作者
寇德应
机构地区
福建省德化第一中学
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期155-155,共1页
New Writing
关键词
高中作文
审美教学
渗透策略
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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