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科学游戏应用在幼儿园学前教育中的实践与探索
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摘要
启蒙教育是当前人们在教育领域的关注焦点,要求幼儿园教师能够采取有效的教学方法,提高学前教育的教学质量。在这样的教学需求之下,科学游戏得到了幼儿园教师的重视。基于此,本文主要针对科学游戏在幼儿园学前教育中的有效实践策略。
作者
孟飞
机构地区
莱钢幼教芙蓉幼儿园
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期68-68,共1页
New Writing
关键词
启蒙教育
科学游戏
幼儿园
教学策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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