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浅谈中学政治合作学习课堂管理教学探究
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摘要
教学设计必须从学生的角度出发,要确立学生在学习中的主体地位,改变学生的学习方式,努力实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一.实践证明,在政治课堂教学中开展合作学是一种能突出学生主体地位、培养学生各种能力的好形式。
作者
辛荣习
机构地区
广西百色市田东县右矿中学
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期173-173,共1页
New Writing
关键词
中学政治
合作学习
课堂管理
分类号
G423.1 [文化科学—课程与教学论]
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