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为有源头活水来——浅谈初中语文教学中问题意识的培养
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摘要
“问题导学法”是目前普遍提倡的一种行之有效的方法,质疑、释疑是学习的根本所在,因此,就语文学科而言,如何利用教材、课堂、活动及身边的资源,培养学生的质疑精神,让语文变得鲜活生动、充满思考的智慧,让学生变得敢问、会问。
作者
陈萍
机构地区
四川省攀枝花市盐边县中学
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期38-38,共1页
New Writing
关键词
问题意识
质疑
习惯
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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