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传统文化与高中语文教学的融合探究
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摘要
加强学生对我国优秀传统文化的继承与发扬,可以提高学生的整体素质,促进学生的全面发展。尤其是高中语文学科,更是渗透传统文化的良好平台。本文阐述在高中语文教学中渗透传统文化的现状,提出深入挖掘教材,充分了解作者情况,突出汉语思维方式,进行拓展教学的教学策略。
作者
田苍劲
机构地区
安徽省萧县师范学校
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期51-51,共1页
New Writing
关键词
高中语文教学
传统文化
渗透
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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