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浅谈初中英语音标教学方法的研究
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摘要
音标学习水平的高低直接影响到英语学习者对语音和语调的掌握,初中阶段是学生学习音标的最佳时机。经过训练,让学生具备一定的拼读能力,从而更好地记忆单词,有效降低学生学习英语的困难,提高英语学习效率。
作者
林媛
机构地区
宁夏回族自治区中卫市沙坡头区镇罗镇观音学校
出处
《新作文(教研)》
2018年第5期107-107,共1页
New Writing
关键词
初中英语
音标教学
方法研究
分类号
G423.1 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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