由两个例题教学品新教材的数学原味

作为首批使用教育部审定2013年人教 版义务教育数学新教材的一线教师,笔者在日常教 学中总是会不自觉地把这套新教材与以前的老教材 进行对比,在感叹于新教材知识体系编排上的科学 性和实用性的同时,感受到新教材给自己的数学教 学带来的惊喜。