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浅谈小学高年级语文阅读教学中的读写结合
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摘要
随着新课程改革标准的不断推进,教育教学过程中要求教师需要改变传统死板的教学方式,促进学生综合能力的提升,小学是学生学习知识的奠基时期,为了促进学生阅读与写作能力的提升,教师就必须在进行阅读教学的过程中,将读与写相结合,以提高学生综合能力的提升。
作者
黄高军
机构地区
湖南省衡阳市耒阳市东湖圩镇中心学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第7期37-37,共1页
关键词
小学高年级
语文
阅读教学
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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