浅谈小学英语文本解读低效现象的改进

随着新课程改革的不断深入,我国教学过程中更加注重提高课堂教学效率,尤其是在小学英语教学过程中。本文对小学英语文本解读低效现象进行简要的分析,并且就这些低效现象提出相应的改进措施,笔者希望通过本文能够为相关人员提供一定的借鉴和帮助。