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精彩的课堂来自个性的飞扬

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摘要 采用多种形式让学生反复朗读,像朗 读比赛’组织读书会,朗诵会,写读后感等’以发掘 每个学生的智慧潜能,发挥学生的一技之长。在朗 读过程中,理解内容,积累同句逐步提高阅读能力, 又提高了学生的写作能力。
作者 刘金平
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第18期44-44,共1页
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