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精彩的课堂来自个性的飞扬
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摘要
采用多种形式让学生反复朗读,像朗 读比赛’组织读书会,朗诵会,写读后感等’以发掘 每个学生的智慧潜能,发挥学生的一技之长。在朗 读过程中,理解内容,积累同句逐步提高阅读能力, 又提高了学生的写作能力。
作者
刘金平
机构地区
河南省镇平县石佛寺镇贺庄小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第18期44-44,共1页
关键词
乐趣中学习
互动中学习
展现自我
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2018年 第18期
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