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论高职院校参加全国大学生数模竞赛的培训经验及对策

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摘要 本文从参加全国大学生数学建模竞赛的实践活动,阐述了高职院校参加全国大学生数学建模竞赛取得优异成绩的前提、关键、基础、手段、保障,并指出落实数学建模教育应注意“四个相结合”。
作者 陈武鹏
出处 《成功》 2018年第24期17-17,共1页
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