多媒体网络环境下的多种模态相互作用在初中英语写作课教学案例的构建

本文从教师与学生在英语写作方面的重视度不足、英语写作教学模式较为单一,缺乏有效的写作训练方法等方面,对初中英语写作课教学之中存在的问题进行了说明,并阐述了多媒体网络环境下的多种模态初中英语写作课教学案例的构建策略,以期为初中英语写作课教学的良好开展提供参考。