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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

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摘要 趣味识字教学应用在小学语文教学中有着非常重要的意义,它克服了传统教学模式的缺陷,提高了教学效率。
作者 苏强
出处 《成功》 2018年第24期157-157,共1页
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