期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
趣味识字教学应用在小学语文教学中有着非常重要的意义,它克服了传统教学模式的缺陷,提高了教学效率。
作者
苏强
机构地区
江苏省徐州市铜山区马坡镇王堂小学
出处
《成功》
2018年第24期157-157,共1页
关键词
趣味识字教学
小学语文教学
现状
应用
措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘雯雯.
高校健美操教学中运用合作学习模式的价值及思路探索[J]
.文体用品与科技,2019,0(19):174-175.
被引量:1
2
雷丽娟.
浅谈体育游戏在中小学体育教学中的应用意义[J]
.新丝路(中旬),2019(6):0153-0153.
3
李振芳.
小组合作的初中英语高效课教学模式的研究[J]
.新课程(中学),2019,0(8):170-170.
4
刘林东,邬依林,黄海.
基于SPOC混合式教学模式的构建与实践[J]
.现代计算机,2019,0(25):69-72.
被引量:4
5
杜先先.
浅议问题引领式教学在高中政治教学中的运用[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(9):97-97.
被引量:3
6
魏建,桑学峰,杜坤.
泛在学习理念下高校传统教学模式优化策略研究[J]
.软件导刊.教育技术,2019,18(8):20-22.
被引量:8
成功
2018年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部