探究式教学在初中物理教学中的实践研究

随着新课程改革的推进和素质教育理念的深入发展,成绩不再是衡量学生能力的唯一标准,培养学生的探究能力,促进学生的全面发展成为教育教学的核心任务。纵观当前的初中物理教学,教师只注重对学生知识的灌输,没有给予学生独立思考和自主探究的机会,导致学生缺乏探究能力,成为只重答案不重过程的“考试机器”。因此将探究式教学运用到初中物理的教学过程中势在必行。本文从提出启发性问题、小组合作探究、实验探究三个方面出发,分析探究式教学在初中物理教学中应用的有效策略。