期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新理念下 如何培养学生的“新”能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育事业的发展和新型人才的培养需要,数学教学理念也发生了变化。为了适应新课程理念,小学数学的教学目标和教学要求也发生了变更,目的在于培养学生新的能力,去适应社会进步的需求。那么,如何在新理念下培养学生的“新”能力,就成为了亟待解决的问题。
作者
叶英枝
机构地区
江西省鄱阳县古县渡镇南庄小学
出处
《成功》
2018年第24期185-185,共1页
关键词
小学数学
新理念
“新”能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王芳.
多元化教学理念在小学数学教学中的应用[J]
.课程教育研究,2019,0(27):152-152.
被引量:2
2
苏丽萍.
新课改下小学数学最新教学方法研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(18):144-144.
3
谢彬彬.
小学数学核心素养要素分析与界定反思[J]
.新课程(小学),2019,0(6):167-167.
4
王会娟.
教育公平的微观研究——谈小学数学课堂教学中的分层教学[J]
.当代家庭教育,2019,0(26):61-61.
成功
2018年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部