摘要
随着新课程改革的强力推进,教学实践与科研都取得了令人瞩目的成果,社会的关注点也不再是老师如何讲好每节课,而是更加关注于学生的全面发展上。就现阶段而言,传统的教育模式存在着许多不足之处。相对于传统教学模式,师本教育教学方式与应试教育理念盛行,导致教学效率低下、学生全面发展得不到满足。如在小学科学教学中,学生只是围绕着教科书中的知识点进行学习和掌握,使得科学教学变得索然无味,对学生吸引力在不断下降。老师在课堂上讲的多,学生理解的少。老师只注重对课程教学而对学生的实践掌握情况的检查不够,造成理论与实践脱离,无法有效地提升学生综合水平,只停留在浅层的知识学习上。
