期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文教学中说话能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的听说读写能力,是小学语文教学的重要目的所在,它是衡量学生的语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。在小学阶段,语文是一门基础学科,是培养学生听说读写能力的主阵地。如何提高学生的说话能力,使他们适应时代要求,这是摆在我们面前的一个重要的研究课题。
作者
童必康
机构地区
贵州省绥阳县风华镇银堡小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第8期66-66,共1页
关键词
培养
说话
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈雷.
适应时代要求 助推公证发展[J]
.江淮法治,2018,0(17):56-57.
2
张博文,刘新庚.
略论民族高校大学生思想政治教育方案设计[J]
.贵州民族研究,2018,39(8):220-223.
被引量:3
3
朱效梅.
思政课“慕课”教学的实践性思考[J]
.中国高等教育,2018(19):39-41.
被引量:12
4
苏宝胜,刘欣然.
“新时代”民办高校青年教师成长机制研究与实践——以青岛滨海学院土建类专业教师为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2018,1(6):1-3.
5
张应语.
基于MOOC的管理学课堂教学应用模型的构建与实施[J]
.河北科技大学学报(社会科学版),2018,18(3):100-105.
被引量:3
读与写(上旬)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部