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探析思维导图构建高中化学高效课堂
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摘要
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,也是一种实用性的思维工具,能开启大脑的无限潜能。在高中化学教学实践中,教师应合理利用思维导图,培养学生的发散性思维及创造性思维。本文首先分析了思维导图的应用意义,在此基础上,重点探讨了利用思维导图构建高中化学高效课堂的有效对策,以供参考。
作者
李阳春
机构地区
临潭县第二中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第8期226-226,共1页
关键词
思维导图
高中化学
高效课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2018年 第8期
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