高中英语阅读课堂上的词汇处理

高中英语阅读课文篇幅长,词汇多,难度大,单词成为学生理解课文的最大障碍;但现行高中课堂往往把阅读和词汇处理分割开来,本文针对这一问题进行探讨,希望找到切实可行的解决方法。