数学课堂教学中因材施教原则的实施策略研究

教学改革的时代大潮之下,教学方式的创新被广大教师逐渐重视起来,?"因材施教"的教学方式作为我国传统的教育文化宝库中的瑰宝,体现着教学中"人人平等"的重要原则,是当下教育教学改革发展的过程中必不可少的、可供借鉴学习的精神和基本理念。古人的智慧成果与当今素质教育的基本价值追求不谋而合,我们更应该应用因材施教的方法,促进每个学生的个性发展,提高教学的效果。本文基于前期关于数学课堂教学中因材施教原则的理论研究和教学实践,分析数学教学中影响因材施教原则应用的因素,总结一年教学实践探索出的有效教学方式。