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双向细目表明目标,听力和作文增分数

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摘要 如何为高三大大小小的考试命制试题和分析试题?如何找到并解决学生知识和技能的盲区?如何充分利用高三后期有限的时间最大限度的提高学生的英语成绩?这都是每一位高三英语老师必须要解决的问题。我们学校教研组在高三周考中使用双向细目表,明确细化了教学目标;把教学中心合理的向听力和书面表达倾斜,有效地提高了学生的高考成绩。
作者 薛春英
出处 《读与写(上旬)》 2018年第8期235-235,共1页
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