摘要
《蜀鄙之僧》是一篇文言文,是一篇传诵已久的佳作,很富有哲理。它不但短小精悍,文字较为浅显,而且非常适合学生的认知水平;二是文中所蕴涵的哲理能给学生以积极的引导。文言文与现代白话文相比,在词语、句式等方面差别较大,学生在学习中遇到的困难可能很多,虽然前面有学习《刻舟求剑》、《狐假虎威》、《郑人买履》等文言文的基础,但是在进行课堂教学设计时我仍把指导学生朗读作为本课教学的重点。本节课从朗读入手,让学生通过朗读来体会寓意。采用多种朗读方式,首先学生听老师范读,有声有色,从而感染学生,激发兴趣。然后指导学生读通顺。学生在学习了本课之后,能够与自身的行为相联系,鞭策自己从小不仅要有理想,还要有实现理想的行动。我想这应该是本课教学的成功之处。在以后的教育教学中,我要深入钻研教材,扎实教学,把每节课上得更精彩,本文详解《蜀鄙之僧》的教学设计与反思。
