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注重细读文本 优化阅读教学
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摘要
阅读教学属于小学语文课堂教学中的重要部分,为了更好地提高阅读教学质量,在阅读教学中往往需要细读文本。文本细读研究不仅可以拓宽学生的眼界,还能提高学生的理解能力,对学生今后的发展具有重要的意义。
作者
郑银仓
机构地区
浙江省温州市永嘉县巽宅镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期109-109,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
分类号
G212.2 [文化科学—新闻学]
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