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高中英语写作教学浅究
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摘要
高中英语写作教学中,部分教师将知识点讲解的非常明白,但却在相关环节没有进行透彻的训练,使得学生只是进行了听记学习,却没有进行实际操练。另外,教师布置任务在很大程度上带有随意性,且学生大部分是在课下完成,教师不能对其写作过程进行及时引导、帮助和评价,使得学生写作过程中具有敷衍性等,在很大程度上严重阻碍了学生写作或创作能力的提高。
作者
范国艳
机构地区
云南省曲靖市会泽县会泽一中老校区
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期120-120,共1页
关键词
高中英语
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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