关于核心素养下德育与高中美术课堂的有效融合探析

随着课程改革的不断深入,我国基础教育已经进入核心素养时期。而中学美术课程,以艺术的形式向学生展示了一个真善美的世界,既具有美育功能也具有德育价值,这对德育与美术课堂教学的有效融合创造了有利的条件。