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高中生物教学中如何有效辨析知识点
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摘要
高中生物学课本中,有好多相似或相近的概念,从表面看差别很小,但含义却大不相同,学生甚至包括老师比较容易混淆。本文就高中生物学中的一些容易混淆的概念进行归纳辨析,希望老师及同学们能准确地把握理解。在此,本文主要探讨高中生物如何有效辨析知识点,以前给予广大师生一些帮助。
作者
李文峰
机构地区
山东省菏泽市东明县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期208-208,共1页
关键词
高中生物
知识点
辨析方法
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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金术超.
明确目的 辨析方法 注重应用——“微生物应用”备考复习[J]
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2
王晓荣.
拨得云开方见日——一次高三二轮复习调研课打磨引发的思考[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(2X):66-66.
东西南北(教育)
2018年 第19期
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