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探究高中数学生活化教学策略
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摘要
生活化教学指的是教育与生活实践紧密结合,把生活中的材料带入课堂。这样不仅能够丰富课堂教学,而且有利于学生理解抽象的课堂内容,激发学生的学习兴趣。将高中数学教学生活化,能够给课堂注入新鲜的活力,培养学生的创造力和创新精神。本文就高中数学教学生活化的策略进行分析。
作者
李光杰
机构地区
新疆塔城地区额敏县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期213-213,共1页
关键词
高中数学
生活化
教学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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