优化高中数学课堂提问策略分析

作为一名数学教师我们应该合理有效地运用课堂提问,这样才能够有利于在课堂上调动高中生学习的主动性,有利于学生对枯燥的数学课产生更浓烈的兴趣,从而有利于数学教师课程教学的顺利进行。在课堂设计问题时,教师应根据教学内容作合适的设计,并依据教学目标和学生实际选择最佳的问题情境。课堂提问的问题不能太随意,教师要结合所讲授的知识的课堂教学重点和学生的学习程度,来决定问题的内容和难度大小。