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新课改下的高中化学高效课堂教学策略
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摘要
目前,中学生教育过于注重理论知识的片面传授,不利于学生的全面发展。以适应素质教育的要求,提高学生的自主创新能力,促进学生主动学习。在研究有效课堂教学模式理论的基础上,结合高中化学教学的应用,阐述了促进中学生个性发展的新课程改革思路。
作者
叶
芳
机构地区
重庆市万州区万州高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期252-252,共1页
关键词
高中化学
高效课堂
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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