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新课改下的高中化学高效课堂教学策略

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摘要 目前,中学生教育过于注重理论知识的片面传授,不利于学生的全面发展。以适应素质教育的要求,提高学生的自主创新能力,促进学生主动学习。在研究有效课堂教学模式理论的基础上,结合高中化学教学的应用,阐述了促进中学生个性发展的新课程改革思路。
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出处 《东西南北(教育)》 2018年第19期252-252,共1页
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