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注重渗透数学思想——促进小学数学教学
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摘要
数学思想和数学方法在数学科目的学习中,占据重要的一部分,一般情况下,数学方法,指的是对数学问题进行有效解决的方法,解答数学问题能够在对数学知识有所了解的基础上,加强对数学规律的认识,进而对数学问题进行有效的解决。数学思想能够指导人们开展数学教学工作,进而提高学生的解题能力,培养学生的逻辑思维能力。
作者
李红娅
机构地区
贵州省威宁县秀水镇第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期392-392,共1页
关键词
渗透思想
促进教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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东西南北(教育)
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