小学数学教学下的有效性培养学生能力分析

传统的教学模式“一块黑板一支笔,一本讲义一本书”的封闭式教学,束缚了学生的创新精神和创新意识,阻碍了学生创造力的培养。随着我国教育改革的深化,教师必须具备创新精神、创新意识和创新能力,只有这样才能培养具有创新能力的学生。