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小学数学教学如何开展分组创新合作学习
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摘要
小学课堂教学中进行“小学数学分组合作学习”,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全体学生学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。
作者
曾杜鹃
机构地区
四川省广汉市金广学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期428-428,共1页
关键词
小学数学
分组创新合作
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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1
吴枝林.
小学数学教学如何开展分组创新合作学习[J]
.读与写(上旬),2018(10):107-107.
2
智通艺.
“微课程”在高中地理教学中的运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(24):136-137.
东西南北(教育)
2018年 第19期
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