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小学数学教学如何开展分组创新合作学习

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摘要 小学课堂教学中进行“小学数学分组合作学习”,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全体学生学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。
作者 曾杜鹃
出处 《东西南北(教育)》 2018年第19期428-428,共1页
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