浅谈高中数学课堂引入的策略

目前优化课堂教学结构,提高课堂教学 效果,已成了实施课程改革的关键。课堂引入是课堂 教学的先导,是决定课堂教学效果的关键因素之一。 笔者结合多年高中数学教学经验,总结研讨新课程 下高中数学“课堂引入”的基本策略,取得了明显的 教学效果。