做儿童绘本阅读的点灯人——以绘本《爱心树》整本书教学设计为例

苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”在这个信息技术发达的今天,不多孩子愿意拿起书、静下心来阅读。孩子们的阅读就需要老师的耐心引导,如何做好农村儿童绘本阅读的点灯人?同时让绘本发挥真正的阅读价值,笔者结合《爱心树》整本书阅读指导教学设计为例子来谈如何做儿童绘本阅读的点灯人。