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澳大利亚代数课程与教学的简介与启示

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摘要本文基于澳大利亚国家数学课程标准,将澳大利亚代数课程与教学同我国数与代数课程与教学进行比较研究.从澳大利亚代数课程内容中明确提出了“货币与金融数学”,探讨数学的实用性;从具体学习内容和学习要求方面,来探讨如何保证教学的统一性和灵活性;从数与代数的衔接学习的教学来研究中澳数学教师教学能力的差异.

作者沈徐虹

机构地区苏州市吴中区东山莫厘中学

出处《读与写（上旬）》 2018年第9期159-159,共1页

关键词澳大利亚课程标准数与代数国际比较

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2018年第9期

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