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小学英语有效教学途径的几点尝试
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摘要
本文主要透过备课、课堂教学指导等方面,探讨现代小学英语有效性教学的途径,借此稳步强化小学生群体的英语表达能力和综合素养。
作者
池大俊
机构地区
江苏省邳州市艾山西小学
出处
《读与写（上旬）》
2018年第9期44-44,共1页
关键词
小学英语
有效教学
途径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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读与写（上旬）
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