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未来教师核心素养评价的主体及方法

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摘要 随着社会发展,面对新形势和新环境,未来教师具有素养的新诉求,其核心素养的养成是大势所需,且未来教师核心素养在很大程度上决定着培养单位和教师队伍水平。本文以未来教师核心素养的概念及基本特征为起点,分析评价主体,并在此基础上对未来教师核心素养的评价方法进行探讨。
作者 李静
机构地区 广西师范学院
出处 《读与写(上旬)》 2018年第9期270-271,共2页

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