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培养学习力:做学生成长的助力者
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摘要
学习力培养关注让知识成为素养,让知识变成智慧,无疑能为学习者提供终身有效学习的能量。通过“课题引领,课程推进,课堂普及,课例积累”的有效机制,能够真正帮助师生们解决教学中的实际问题,关注学生的可持续发展,引导学生养成自主学习态度,激发自主学习的动力,鼓励自主学习的毅力,掌握自主学习能力;让教师在助力学生成长新状态中,更多地看到学生,更多地成全学生。师生们在乐教与乐学中,共同感悟幸福教育的真谛。
作者
张旭旦
机构地区
江苏省无锡通德桥实验小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第9期293-293,共1页
关键词
学习力
课程
课堂
课例
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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