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浅谈“五步教学法”——教“厌学”学生点滴经验
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摘要
“生本课堂”是一种新提出的教学形态,一种“以学生的发展为本”的教育理念。根据我校的实际情况,学校领导决定采用“五步教学法”在我校进行轰轰烈烈的课堂改革(五步教学法:课前预习;对学;群学;学生展示;课堂达标)。身为第一线教师的我和我的学生在活动中受益匪浅。特别是厌学学生的转化更加明显:他们找到了自信,同时也让你看到了希望。下面谈谈我是如何激发“厌学”学生,将“五步教学法”贯穿于我的工作始终的。
作者
徐继云
机构地区
贵州省黔南州平塘县平舟实验小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第6期218-219,共2页
New Writing
关键词
五步教学法
教育理念
激励
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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