核心素养视域下的高中生物微课程设计研究

随着信息技术在教学领域的广泛渗 透,高中生物呈现出全新教学面貌。微课程成为生 物教学的一种全新模式,它的应用在很大程度上 提升了生物教学效率。因此,作为生物教师,应根 据课程教学要求,进一步优化微课设计,从而保证 生物课堂微课教学更加高效,实现学生生物学科 核心素养有效培养的教学目标。